Pola Pembiasaan Ibadah dalam Membentuk Akhlak Mulia pada Anak Usia Dini di TPQ Al Barokah
DOI:
Dimensions
Kata Kunci:
Akhlak mulia, Anak Usia Dini, Pembiasaan ibadah, Pendidikan islamAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pembiasaan ibadah serta menganalisis kontribusinya dalam pembentukan akhlak mulia pada anak usia dini di TPQ Al Barokah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pembiasaan ibadah dilaksanakan secara rutin dan terstruktur melalui kegiatan doa sebelum dan sesudah pembelajaran, sholat ashar berjamaah, serta pembelajaran membaca Al-Qur’an secara bertahap. Pembiasaan tersebut berkontribusi dalam membentuk akhlak mulia anak yang meliputi sikap religius, disiplin, tanggung jawab, sopan santun, kesabaran, dan ketekunan. Keberhasilan pelaksanaan pembiasaan ibadah dipengaruhi oleh peran aktif guru, lingkungan yang religius, serta dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambatnya adalah karakteristik anak usia dini yang masih aktif dan mudah terdistraksi. Dengan demikian, pembiasaan ibadah yang dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan terbukti efektif sebagai upaya pembentukan akhlak mulia pada anak usia dini
Referensi
ARI, A., & TAŞGIN, E. (2023). The Relationship Between Organizational Social Capital, Organizational Identity and Organizational Trust Levels of Academicians in Sports Education Institutions. Turkish Journal of Sport and Exercise, 25(3), 433–445. https://doi.org/10.15314/tsed.1378416
Khayer, A., Jahan, N., Hossain, M. N., & Hossain, M. Y. (2021). The adoption of cloud computing in small and medium enterprises: a developing country perspective. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 51(1), 64–91. https://doi.org/10.1108/VJIKMS-05-2019-0064
Laorden, N. L., Sarmiento, J. M. P., Romo, G. D. A., Acuña, T. R., & Acopiado, I. M. A. (2022). Impact of supply chain disruptions during the COVID-19 pandemic to micro, small and medium enterprises in Davao Region, Philippines. Journal of Asia Business Studies, 16(3), 568–586. https://doi.org/10.1108/JABS-05-2021-0216
Nurwijayanto, P. R., Supanto, F., Setyawati, D., & Dharmawan, M. M. (2024). Analysis of Factors Influencing Technology Mastery in Technopreneur SMES in Malang: Innovation Creativity, Resilience, and Social Networking. Journal of Economics, Finance And Management Studies, 07(05). https://doi.org/10.47191/jefms/v7-i5-74
23022089, P. A. (n.d.). Analisis Permasalahan Emosional Anak Usia Dini yang Menunjukkan Perilaku Terlalu Aktif dan Mengganggu Teman di Lingkungan PAUD.
Abdullah, M. N., & Lasri. (2024). Peran Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 4(2), 101–109. https://doi.org/https://doi.org/10.47709/jpsk.v4i02.5032 menjadi
Alawiyah, T., & Mahendra, J. P. (2025). Peran Guru dalam Mengembangkan Psikologi Pembelajaran Hafal Al- Qur ’ an pada Anak Usia 5-6 Tahun d i RA Teladan Imam Syafi ’ i. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan (AJPP), 4(2), 76–83.
Ardiansyah, Risnita, & Syahran, J. M. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Dewi, A. (2022). Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Menanamkan Akhlak Anak. JOURNAL OF E DUCATIONAL R ESEARCH( JER ), I(1), 41–60.
Fernanda, M., Latang, & Suardi. (n.d.). Peranan Kelompok Wanita Tani Dalam Menunjang Pendapatan Keluarga Di Desa Salassa Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang (pp. 1–13).
Hasan, M., Nirwana, & Fitri, R. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 2, 359–373. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i3.389
Hasanah, I. (2024). : Fondasi Penting dalam Pembentukan Pribadi. ABATATSA Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 42–54.
Hidayati, I. N., Retoliah, & Rahayu, F. (2025). PEMBIASAAN SALAT DUHA DALAM MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 1 PALU. 6(2), 100–117.
Ikhsan Maulana, Abdul Haris, I. (2025). pengaruh pembiasaan ibadah terhadap pembentukan karakter disiplin anak di madrasah ibtidaiyah kota bima. Pemikiran & Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 259–269.
Khofi, M. B. (2024). Manajemen Pembiasaan Sholat Dhuha dalam Membangun Karakter Disiplin Siswa. Idarotuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 85–100. https://doi.org/10.29313/idarotuna.v1i2.4960
Mahendra, W. V. N. M. W. I. A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.13929272
Manik, R., & Nasution, M. (2025). UPAYA GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN. Multidisciplinary Journal of Religion and Social Sciences(MJRS), 2(4), 58–65.
Mufarrohah, A. F., & Suyadi. (2025). Keteladanan Guru Sebagai Living Example dalam Membentuk Sopan Santun Anak Usia Dini di Lingkungan Sekolah. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(3), 1318–1325. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1382
Nasucha, A. A., & M.Muizzuddin. (2025). STRATEGI GURU DALAM PENANAMAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MADRASAH ALIYAH TARBIYATUL ISLAM SOKO TUBAN. Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.63548/dijis.v4i1.53
Pusparini, D., Dewi, S. R., Aini, N., Hasanah, I., Fitriyah, N., & Sulistyawati. (2025). Upaya Meningkatkan Perkembangan Agama dan Moral dalam Kegiatan solat Dhuha Berjemaah. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 584–601. https://doi.org/10.19105/kiddo.v6i2.19571
Putri, F. A., Sofa, A. R., Bukhori, I., Aziz, A., & Islam, M. H. (2026). PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN STUDY KASUS DI KELAS III SD UNGGULAN CAHAYA CENDEKIA GLAGAH KECAMATAN PAKUNIRAN. Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1034–1049. https://doi.org/10.35931/am.v10i2.6493
Raja, W. dkk. (2025). Peran Keluarga dalam Membentuk Pola Pembiasaan Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini. Journal of Community Development and Empowerment, 1(2), 26–30.
Rusiadi. (n.d.). PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN ANAK USIA DINI UMUR 5-6 TAHUN. 846–857.
Ruswandi, A., Quroini, A. N., & Shalihah, G. F. M. (2023). Jurnal Keislaman. Jurnal Keislaman, 6(2), 382–392. https://doi.org/https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3905 Abstract
Sa`diah, H., & Harahap, S. D. (2026). Peran Guru Ra Roihanul Jannah dalam membentuk Karakter Islam Anak Usia dini. KARTIKA: Jurnal Studi Keislaman, 6(2), 3535–3546.
Septiana, N. N., Zulfatul Khoiriyah, & Shaleh. (2024). METODE PENELITIAN STUDI KASUS DALAM PENDEKATAN KUALITATIF. Didaktik :JurnalIlmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(4), 233–243.
Siregar, M., & Utami, W. S. (2023). PENDAMPINGAN KEGIATAN MENDONGENG SEBAGAI UPAYA MENSTIMULASI KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA DINI. ESTUNGKARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1–12. https://doi.org/10.22437/est.v2i3.27632
Yuliastutik, Nuraini, R., Halizah, S. N., Sinambela, E. A., Jahroni, Mujisulistyo, Y. F., Darmawan, D., Arrozi, F., & Arifin, S. (2024). UPAYA MEMBENTUK KEPRIBADIAN UNGGUL PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN AL -QUR’AN. Jurnal Pendidikan, Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 57–64.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Dafa Ihsa Mahendra, Arrohma, Choirotul Nur Holifa, M. Jadid Khadavi (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
