Peningkatan Kemampuan Guru SD dalam Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint
DOI:
https://doi.org/10.64803/jupemba.v1i1.33Kata Kunci:
Pelatihan Guru, Media Pembelajaran, Powerpoint Interaktif, Sekolah Dasar, Teknologi Pendidikan.Abstrak
Kualitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar sangat bergantung pada kemampuan guru dalam menyajikan materi secara menarik dan interaktif. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti PowerPoint interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di SD N 106806 Cinta Rakyat, dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung. Tahapan kegiatan dimulai dari identifikasi kebutuhan guru, penyampaian materi dasar PowerPoint, pembuatan media interaktif menggunakan fitur animasi, hyperlink, dan integrasi multimedia, hingga presentasi hasil karya masing-masing peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan menarik. Sebagian besar peserta menyatakan puas dan merasa terbantu dalam mengembangkan perangkat ajar yang lebih efektif. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru-guru di SD N 106806 mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung peningkatan hasil belajar siswa.
Referensi
AL-Ulum, M. R., & Wahab, W. (2025). Membangun Keterampilan Abad 21 pada PAI dengan Pembelajaran Kolaboratif dan Pemikiran Kritis. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 5(1), 74–82.
Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1–6.
Bahardur, I. (2024). Pelatihan Teknik Membaca Berita untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara, Guru Bidang Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Tingkat SMP di Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 147–152.
Damanhuri, D., Sari, N. I., Yacub, J., & Ardiansyah, A. (2025). PEMANFAATAN GOOGLE SUITES DAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BAHAN AJAR PAI DI SMK DARUL HIDAYAH LAMPUNG TIMUR. Jurnal Peduli: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 150–161.
Delvia, M., Kustati, M., Amelia, R., Elijonnahdi, E., & Sartini, T. (2025). Pelatihan Pemanfaatan Media Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Kompetensi Guru PAI SD. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 266–277.
Hasanuddin, M., Khodijah, S., & Rizki, C. A. (2024). Pelatihan Sains dan Sosial Dalam Menghadapi Tantangan Global. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(2), 369–374.
Hasanuddin, M., Putra, R. R., Siregar, M. N. H., & Khodijah, S. (2024). Pelatihan Aplikasi Program Paket Niaga dan Internet Dalam Pengembangan Kompetensi Gen Z. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(1), 23–27.
Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis kebutuhan media pembelajaran digital bagi guru agar tercipta kegiatan pembelajaran yang efektif dan siswa aktif. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(02), 264–274.
Pramita, A. R., Nugraheni, A., Sagita, R., & Aprilyana, D. (2024). Permasalahan Dalam Pembelajaran Kurangnya Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 1056–1060.
Purwanto, R. (2021). Kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap mutu dan kualitas sekolah di SD Negeri Soko. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 1(4), 151–160.
Putri, A. E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(2), 533–540.
Rhiyanto, D. F. P., & Rachmadiarti, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Add-Ins Classpoint Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Peserta Didik Kelas XII SMA/MA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 12(2), 452–465.
Saidah, S. N., Khasanah, U., & Romlah, L. S. (2025). Strategi dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2), 1210–1228.
Sriyanta, A. (2023). Kemajuan Digital Dalam Pembelajaran Mengubah Paradigma Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 4(2), 312–325.
Suharyani, S., Astuti, F. H., & Maharani, J. F. (2024). Manajemen “Tripusat Pendidikan” Dalam Membentuk Karakter Siswa di SD IT Ash-Shiddiqin. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 10(1), 16–30.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Hasanuddin, Siti Khodijah, Cindy Atika Rizki, Fadilah Ramadani (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
