Language Literacy and Awereness Training on Code Switching with Appropriate Language Varieties According to the Context

Sisi Rosida; Leni Marlina

doi:10.64803/jupemba.v2i2.172

Authors

Sisi Rosida Universitas Pembangunan Panca Budi Author
Leni Marlina Universitas Pembangunan Panca Budi Author

DOI:

https://doi.org/10.64803/jupemba.v2i2.172

Keywords:

code switching, sociolinguistic awareness, language variety, language literacy, community service.

Abstract

The phenomenon of code-switching that occurs massively and almost unnoticed among students of SMKS SPP Snakma Muhammadiyah. Low sociolinguistic awareness of students, stigma against code-switching as an indication of language failure, the absence of a structured intervention program. This program aims to improve students' understanding of code-switching as a functional language feature, foster sociolinguistic awareness in choosing appropriate language varieties according to context, and strengthen students' confidence in their multilingual identity. Activities are implemented through a participatory and contextual approach that includes three main stages, namely the preparation stage (coordination with partners, student needs survey, preparation of training modules, and development of evaluation instruments), the implementation stage, (delivery of conceptual material and mentoring in small groups, as well as discussions and providing feedback), and the evaluation and follow-up stage. The results of the activities show an increase in the average student understanding accompanied by positive changes in attitudes in the form of growing student confidence in choosing language varieties consciously and appropriately in context, both in writing and speaking practices. Thus, this program increases students' language awareness and has the potential to be replicated sustainably through the integration of training modules into language literacy activities in partner schools.

References

Alfarisi, U. (2018). KAJIAN PLAGIARISME: Studi Perbandingan Hukum Islam dan Hukum Positif di Indonesia. Jurisdictie, 9(1), 25. https://doi.org/10.18860/j.v9i1.5134

Ali, N., Fitriani, E. S., Rosida, S., & Aulia, I. (2024). Promoting Family Literacy Through the Five Pillars of Family and Community Engagement (Face) on Early Childhood At Klambir V Kebun Village. Proceedings of International Conference on Education, 2(1), 235–238. https://doi.org/10.32672/pice.v2i1.1360

Anita, R., Fadhilla, M., & Abdillah, M. R. (2023). Peningkatan Penggunaan Teknik Parafrase untuk Menekan Plagiarisme dalam Menulis Publikasi Ilmiah. Diklat Review: Jurnal …, 7(1), 172–176. https://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/1342%0Ahttps://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/download/1342/877

Ayunda, M., & Aisya, N. (2021). Fenomena plagiarisme akademik di era digital The phenomenon of academic plagiarism in the digital age. Publishing Letters, 1(2), 16–33.

Aziz, L. A., Irhandayaningsih, A., & Kurniawan, A. T. (2015). Upaya Perpustakaan Dalam mengurangi Plagiarisme Pada Karya Ilmiah mahasiswa. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 4(3), 1–13. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/9733

Basori, M. A. (2016). Strategi dan Teknis Paraphrase dalam Academic Writing : Reformulasi Isi Tanpa Reduksi. Workshop Plagiarism, (2016), 1–17.

Cahyani, D., Pranata, W. E., & Indarayani, A. F. (2025). Optimalisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa dengan Aplikasi Mendeley dan Turnitin. 10(5), 1093–1099.

Efrizah, D., Sari, I., Rosida, S., Ali, N., & Fitriani, E. S. (n.d.). Intercultural Dialogue between the Malay-Islamic World and the West : Insights from English Literature and Malay Classical Texts. 546–554.

Email, J., Prutanti, D., & Fadlillah, G. (2025). Volume 1 Nomor 3 ( 2025 ) Pages 185 – 193 JHN : Jurnal Hukum Nusantara Analisis Pengaruh Literasi Hak Cipta dan Etika Akademik Terhadap Plagiarisme pada Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Di Lingkungan Perguruan Tinggi. 1, 185–193.

Fajrianti, F., & Kaif, S. H. (2023). Pelatihan Penggunaan Mendeley Reference Dalam Penulisan Karya Ilmiah. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 2(2), 123–128. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v2i2.20590

Hanum, A. N. L., Sahidi, S., Madeten, S. S., Amir, A., & Rahman, M. (2021). Pelatihan Manajemen Referensi: Strategi Menghindari Aksi Plagiarisme Di Kalangan Mahasiswa Menggunakan Zotero. Dharmakarya, 10(4), 307. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v10i4.35127

Hastari, R. C. (2021). Pelatihan Penelusuran Referensi dan Pencegahan Plagiasi Pada Kegiatan Diklat Dasar Karya Tulis Ilmiah. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 18. https://doi.org/10.32503/cendekia.v3i1.1582

Hermawan, A. (2019). Kebijakan Dosen Mengurangi Plagiarisme pada Karya Ilmiah Mahasiswa. IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology, 1(2), 264–284. https://doi.org/10.18326/ijip.v1i2.264-284

Iryani, J., & Syam, N. (2024). Meningkatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa Melalui Pelatihan Penggunaan Zotero dan Teknik Parafrase Karya Tulis Ilmiah. Celebes Journal of Community Services, 3(1), 192–203.

Isnawati, U. M., Badriyah, N., & Titin, T. (2021). Pelatihan Parafrase Pada Mahasiswa: Upaya Menghindari Plagiarisme Pada Penulisan Karya Ilmiah. Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services, 1(3), 341–350. https://doi.org/10.53363/bw.v1i3.46

Lisnawita, Guntoro, & Olivia Anggie Johar. (2023). Penggunaan Spinner.Id Untuk Hindari Plagiasi Karya Ilmiah. J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service, 3(1), 33–39. https://doi.org/10.31849/jcoscis.v3i1.8406

Lubis, F., Silaban, A. F., Siregar, A. S. A. J., Girsang, A. A., Situmorang, D. N. B., Purba, G. S. A., Siregar, N. A., & Devi, T. A. (2023). Analisis Pentingnya Parafrase pada Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Upaya Menghindari Plagiarisme. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(2), 9. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i2.150

Madani, M. ., & Ardianti, R. (2020). Teknik Parafrase dalam Ketrampilan Menulis Untuk Menghindari Plagiarisme. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020, 343–344.

Magdalena, L., Lie, R., Chandra, D., & Perdana, N. J. (2023). Kesadaran Akan Tindakan Plagiarisme Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Serina Sains, Teknik Dan Kedokteran, 1(1), 123–132. https://doi.org/10.24912/jsstk.v1i1.27137

Malabay. (2022). Pelatihan Dan Penyuluhan Teknik Parafrase Manual. Jurnal Abdimas, 8(1), 287–290.

Manunggal, Y. C., & Christiani, L. (2018). Pemanfaatan Sistem Deteksi Plagiarisme Menggunakan Turnitin Pada Jurnal Mahasiswa Universitas Dian Nuswantoro. Ilmu Perpustakaan, 7(2), 231–240.eksi Plagiarisme Menggunakan Turnitin Pada Jur. Ilmu Perpustakaan, 7(2), 231–240.

Masyarakat, J. P. (2024). Pelatihan Anti Plagiarisme dan Sitasi Pada Mahasiswa MBKM Riset FEB UNSOED. Darma Sabha Cendekia, 06(01), 48–55. https://doi.org/10.32424/dsc.v6i1.12110

Multahada, A., Hasanah, M., Astari, Z., & Yuliantini, S. (2023). Pelatihan Menulis Karya Ilmiah Untuk Mahasiswa. 1(2), 59–66.

Nur Hidayati, D., Ali yafi, M., Faridhoh Sasmito, L., Ambarsari, Y., Budi Santoso, A., & Beny Asfuri, N. (2024). Strategi Parafrase dan Penggunaan Aplikasi Mendeley Sebagai untuk Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tunas Membangun, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.36728/tm.v4i2.2360

Pramiastuti, O., Rejeki, D. S., & Pratiwi, A. (2020). 178-Article Text-562-1-10-20200204. Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, No1, 1(1), 24–30.

Pratiwi, M. A., & Aisya, N. (2021). Fenomena plagiarisme akademik di era digital. Publishing Letters, 1(2), 16–33. https://doi.org/10.48078/publetters.v1i2.23

Putri, Y. K., & Rahmansyah, S. (2023). Kursus Singkat Parafrasa Untuk Menghindari Plagiarisme di Kalangan Sivitas Akademia. Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 409–413. https://doi.org/10.32722/mapnj.v6i3.5841

Rosida, S. (2021). Pelatihan Keterampilan Public Speaking Dalam Konten Edukatif Melalui Aplikasi Tiktok Pada Remaja Fam (Forum Anak Medan). Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 3(2), 234–244. https://doi.org/10.34012/bip.v3i2.2017

Ruslan, R., Hendra, H., & Nurfitriati, N. (2020). Plagiarisme Dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa: Proses, Bentuk, Dan Faktor Penyebab. KREATIF: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 18(2), 147–160. https://doi.org/10.52266/kreatif.v18i2.509

Sahla, W. A., Mukhlisah, N., Julkawait, J., & Irwansyah, R. (2019). IbM-PELATIHAN TEKNIK PENULISAN PARAFRASE UNTUK SKRIPSI MAHASISWA SEBAGAI UPAYA MENGHINDARI PLAGIARISME. Jurnal IMPACT: Implementation and Action, 1(2), 162. https://doi.org/10.31961/impact.v1i2.645

Santoso, H. (2015). Pencegahan dan penaggulangan plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah di lingkungan perpustakaan perguruan tinggi. Univesitas Negeri Malang, (1), 1–23. http://library.um.ac.id/images/stories/pustakawan/pdfhasan/plagiarisme.pdf%0Ahttps://repository.um.ac.id/1411/1/plagiarisme.pdf

Septiani, D., Yuniarsih, S., Diana, H., & ... (2025). Membangun Kesadaran Anti-Plagiarisme: Pelatihan Etika Penulisan Ilmiah di Pondok Pesantren Miftahul Khaer. … Dan Perubahan Sosial. https://pkm.lpkd.or.id/index.php/Karya/article/view/1404%0Ahttps://pkm.lpkd.or.id/index.php/Karya/article/download/1404/1683

Shadiqi, M. A. (2019). Memahami dan Mencegah Perilaku Plagiarisme dalam Menulis Karya Ilmiah. Buletin Psikologi, 27(1), 30. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.43058

Silalahi, E., & Silalahi, D. (2023). Penyuluhan Tentang Pencegahan Tindakan Plagiarisme Dalam Penulisan Tugas Akhir. KAIZEN: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 41–47.

Sitorus, J. P., Purwanti, C., Suteja, H., Puspita, C. K., & Sudarja, K. (2022). Mitigasi Tindakan Plagiat Dalam Penulisan Karya Ilmiah Di Smk Katolik St. Mikael Surakarta. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 5, 1–10. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v5i0.1479

Son, A. L., Laja, Y. P. W., Bete, H., & Delvion, E. B. S. (2021). How to Write Journal Article: Workshop untuk Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 1(2), 80–88. https://doi.org/10.37640/japd.v1i2.1024

Suherman, L. O. A., Al Zarliani, W. O., Manaf, A., Irwan, I., & Nurwahyuni, A. (2023). Penulisan Karya Ilmiah Bebas Plagiat. Room of Civil Society Development, 2(1), 106–114. https://doi.org/10.59110/rcsd.v2i1.175

Sukaemi, L. H., Sulistyaningtyas, T., Waskita, D., Suryani, Y., Muchsonah, Gunta Pertiwi, U., & Kamila, S. (2025). Anti-plagiarism Literacy through the Utilization of Digital Technology-Based Reference Management Applications among Lecturers at Al-Islam Polytechnic, Bandung City. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 524–531. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v9i2.24337

Sukowati, I., & Suciptaningsih, O. A. (2024). Literatur Review: Plagiarisme dalam Penulisan Karya Ilmiah: Memahami, Mencegah dan Menangani. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1473–1477. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3844

Sumanti, H. P. S. E. Y. R. (2021). Plagiarisme dalam budaya penulisan karya tulis ilmiah 1 the challenge of plagiarism in the culture of scientific writing. Jurnal Transformasi Administrasi, 11(September 2021), 139–151.

Temesvari, N. A., & Qomarania, W. Z. (2022). Pendampingan Menghindari Plagiarisme Dalam Penulisan Karya Tulis bagi Mahasiswa. Jurnal Abdimas, 08(5), 281–286.

Thohir, L., Nawawi, N., Amin, M., & Isnaini, M. (2023). Pelatihan Quoting, Paraphrasing dan Summarizing untuk Menghindari Plagiat bagi Mahasiswa Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram. Jurnal Gema Ngabdi, 5(1), 108–114. https://doi.org/10.29303/jgn.v5i1.323

Tjiptabudi, F. (2024). Sharing Session: Pemanfaatan Mendeley Dan Turnitin Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Karya Ilmiah Mahasiswa STIKOM Uyelindo. Jurnal Abdimas Mandiri, 8(2), 82–90. https://doi.org/10.36982/jam.v8i2.4318

Wibowo, A. (2012). Mencegah dan Menanggulangi Plagiarisme di Dunia Pendidikan. Kesmas: National Public Health Journal, 6(5), 195. https://doi.org/10.21109/kesmas.v6i5.84

Widyatama, P. R., Suhartono, & Arsana, I. W. (2024). Pentingnya Writing Tools (Chatgpt, Spinner.Id, dan Mendeley) dalam Mengembangkan Kreativitas Menulis Ilmiah Mahasiswa di Universitas PGRI Adi Buana. “Tantangan Dan Peluang Dalam Mengoptimalkan Peran Artificial Intelligence (AI) Untuk Menghasilkan Karya Ilmiah Berkualitas Menuju Masa Depan Riset Indonesia Maju 2045,” 119–131. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpp/index