Pendampingan Belajar Matematika Dasar Menggunakan Media Permainan Edukatif untuk Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64803/jupemba.v1i1.30Keywords:
Matematika Dasar, Media Permainan Edukatif, Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar, Pendampingan BelajarAbstract
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran dasar yang berperan penting dalam pengembangan kemampuan berpikir logis, analitis, dan sistematis siswa. Namun, tidak sedikit siswa Sekolah Dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar matematika karena metode pembelajaran yang kurang menarik dan membosankan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan belajar matematika dasar dengan memanfaatkan media permainan edukatif yang interaktif dan menyenangkan bagi siswa SD Negeri 101780 Percut Sei Tuan. Metode kegiatan yang digunakan meliputi observasi awal, perancangan media permainan (seperti ular tangga berhitung, kartu angka, dan puzzle matematika), pelaksanaan pendampingan secara langsung di kelas, serta evaluasi ketercapaian pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media permainan edukatif mampu meningkatkan minat belajar siswa, memperkuat pemahaman konsep dasar matematika seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, serta membangun suasana belajar yang lebih aktif dan kolaboratif. Pendekatan ini juga mendapat tanggapan positif dari guru kelas sebagai alternatif pembelajaran yang kreatif dan aplikatif. Dengan demikian, media permainan edukatif dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dasar di tingkat sekolah dasar.
References
AL-Ulum, M. R., & Wahab, W. (2025). Membangun Keterampilan Abad 21 pada PAI dengan Pembelajaran Kolaboratif dan Pemikiran Kritis. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 5(1), 74–82.
Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1–6.
Bahardur, I. (2024). Pelatihan Teknik Membaca Berita untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara, Guru Bidang Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Tingkat SMP di Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 147–152.
Damanhuri, D., Sari, N. I., Yacub, J., & Ardiansyah, A. (2025). PEMANFAATAN GOOGLE SUITES DAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BAHAN AJAR PAI DI SMK DARUL HIDAYAH LAMPUNG TIMUR. Jurnal Peduli: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 150–161.
Delvia, M., Kustati, M., Amelia, R., Elijonnahdi, E., & Sartini, T. (2025). Pelatihan Pemanfaatan Media Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Kompetensi Guru PAI SD. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 266–277.
Hasanuddin, M., Khodijah, S., & Rizki, C. A. (2024). Pelatihan Sains dan Sosial Dalam Menghadapi Tantangan Global. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(2), 369–374.
Hasanuddin, M., Putra, R. R., Siregar, M. N. H., & Khodijah, S. (2024). Pelatihan Aplikasi Program Paket Niaga dan Internet Dalam Pengembangan Kompetensi Gen Z. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(1), 23–27.
Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis kebutuhan media pembelajaran digital bagi guru agar tercipta kegiatan pembelajaran yang efektif dan siswa aktif. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(02), 264–274.
Pramita, A. R., Nugraheni, A., Sagita, R., & Aprilyana, D. (2024). Permasalahan Dalam Pembelajaran Kurangnya Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 1056–1060.
Purwanto, R. (2021). Kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap mutu dan kualitas sekolah di SD Negeri Soko. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 1(4), 151–160.
Putri, A. E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(2), 533–540.
Rhiyanto, D. F. P., & Rachmadiarti, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Add-Ins Classpoint Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Peserta Didik Kelas XII SMA/MA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 12(2), 452–465.
Saidah, S. N., Khasanah, U., & Romlah, L. S. (2025). Strategi dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2), 1210–1228.
Sriyanta, A. (2023). Kemajuan Digital Dalam Pembelajaran Mengubah Paradigma Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 4(2), 312–325.
Suharyani, S., Astuti, F. H., & Maharani, J. F. (2024). Manajemen “Tripusat Pendidikan” Dalam Membentuk Karakter Siswa di SD IT Ash-Shiddiqin. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 10(1), 16–30.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fadilah Ramadani, Muhammad Hasanuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
