The Role of Play Methods in Developing Creativity in Early Childhood
DOI:
https://doi.org/10.64803/jupaud.v1i1.67Keywords:
Play Method, Creativity, Early Childhood, EducationAbstract
This study aims to examine the role of play methods in developing early childhood creativity. Play is not only a form of entertainment but also an effective learning medium to stimulate imagination, problem-solving, and children’s social skills. Using a qualitative approach through a literature review, this study found that play methods significantly contribute to children’s creativity development across cognitive, affective, and psychomotor domains. The results emphasize that play methods should be integrated into early childhood education to optimize their creative potential.
References
Al-quddus, A., & Dona, G. R. (2021). Konsep Pengembangan Kreativitas Pendidikan Anak Usia Dini Kota Medan. Jurnal Administrasi Publik Dan Kebijakan (Japk), 1(1). https://doi.org/10.30596/japk.v1i1.6488
Anggarani, F. K., Setyowati, R., Satwika, P. A., & Andayani, T. R. (2022). Pengaruh Pendidikan Literasi Keuangan Dengan Pendekatan Bermain Peran Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3836–3845. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1920
Apriyani, N. (2021). Metode Bermain Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 126–140. https://doi.org/10.19109/ra.v5i2.8933
Apsari, N. C., Nurfauziah, L. S., & Asiah, D. H. S. (2023). Dampak Penggunaan Gawai (Gadget) Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Share Social Work Journal, 13(1), 11. https://doi.org/10.24198/share.v13i1.40927
ARI, A., & TAŞGIN, E. (2023). The Relationship Between Organizational Social Capital, Organizational Identity and Organizational Trust Levels of Academicians in Sports Education Institutions. Turkish Journal of Sport and Exercise, 25(3), 433–445. https://doi.org/10.15314/tsed.1378416
Arifin, A. W., Sutisna, I., & Arifin, I. N. (2022). Pengaruh Bermain Plastisin Dari Bahan Dapur Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Pembina. Sjece, 2(2), 76–84. https://doi.org/10.37411/sjece.v2i2.1054
Azizah, N. A. (2024). Ragam Metode Pembelajaran Menarik Untuk Anak Usia Dini : Konsep Dan Praktek. Yby, 8(1), 75. https://doi.org/10.24853/yby.8.1.75-83
Desi, S., & Jaya, I. (2021). Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Membentuk Tanah Liat Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 2(02), 76–88. https://doi.org/10.24127/j-sanak.v2i02.816
Destiyanti, I. C. (2024). Desain Instruksional Eksperimen Sains Sederhana Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pelita Paud, 8(2), 412–419. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v8i2.3793
Hasanah, L., Dewi, R. K., Maulida, A., Fanbilah, I. F., & Wardani, T. P. (2024). Model Kurikulum Dengan Pendekatan Sentra Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 8(1), 83–96. https://doi.org/10.17509/jpa.v8i1.71765
Khayer, A., Jahan, N., Hossain, M. N., & Hossain, M. Y. (2021). The adoption of cloud computing in small and medium enterprises: a developing country perspective. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 51(1), 64–91. https://doi.org/10.1108/VJIKMS-05-2019-0064
Laorden, N. L., Sarmiento, J. M. P., Romo, G. D. A., Acuña, T. R., & Acopiado, I. M. A. (2022). Impact of supply chain disruptions during the COVID-19 pandemic to micro, small and medium enterprises in Davao Region, Philippines. Journal of Asia Business Studies, 16(3), 568–586. https://doi.org/10.1108/JABS-05-2021-0216
Lestari, K. I., & Handayani, P. H. (2024). Pembelajaran STEAM Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun. Edu-Riligia Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 8(1). https://doi.org/10.47006/er.v8i1.19806
Lukawati, Laely, K., & Indiati, I. (2023). Stimulasi Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain Dengan Media Tanah Liat Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad Journal on Early Childhood, 6(3), 352–358. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.519
MAULUDIYAH, M., Darissilmi, I., Prawansa, I. I., Pangestuti, W., Maulidia, F. A., Kulsum, U., & Wahidah, R. (2022). Media Pembelajaran Kain Perca Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Islamic Edukids, 4(1), 38–54. https://doi.org/10.20414/iek.v4i1.4390
Mayar, F., Uzlah, U., Nurhamidah, N., Rahmawati, R., & Desmila, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4794–4802. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2665
Munar, A., & Maemonah, M. (2022). Kreativitas Anak Usia Dini Perspektif Filsafat Ilmu. Indonesian Journal of Early Childhood Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 190. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1042
Ningsih, A. C., & Fauzi, F. (2023). Desain Kreatif Lingkungan Bermain Luar Ruangan: Sebuah Solusi Bagi Heterogenitas Karakteristik Anak Usia Dini. Pakar Pendidikan, 21(2), 134–149. https://doi.org/10.24036/pakar.v21i2.358
Nurwijayanto, P. R., Supanto, F., Setyawati, D., & Dharmawan, M. M. (2024). Analysis of Factors Influencing Technology Mastery in Technopreneur SMES in Malang: Innovation Creativity, Resilience, and Social Networking. Journal of Economics, Finance And Management Studies, 07(05). https://doi.org/10.47191/jefms/v7-i5-74
Ratna, S., & Imamah, I. (2023). Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini Melalui Bermain Puzzle Pada PAUD. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7913–7924. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5868
Sabilla, L. S. (2022a). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kreativitas Bermain Plastisin Di Tk Darul Falah. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(2), 44–55. https://doi.org/10.33387/cahayapd.v4i2.4529
Sabilla, L. S. (2022b). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kreativitas Bermain Plastisin Di Tk Darul Falah. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(2), 44–55. https://doi.org/10.33387/cp.v4i2.4529
Siregar, S., & Dalimunthe, D. S. (2023). Pentingnya Pendidikan Pada Anak Usia Dini. MJPKM, 1(1), 25–44. https://doi.org/10.62086/mjpkm.v1i1.400
Umah, K. K., & Rakimahwati, R. (2021). Perkembangan Kreativitas Anak Melalui Permainan Pasir Ajaib Di Taman Kanak-Kanak. Aulad Journal on Early Childhood, 4(1), 28–36. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i1.86
Wahyuni, A. (2023). Bermain Bebas Dan Kreativitas Pada Anak Usia Dini. Tarbiyah Darussalam Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan, 7(01), 82. https://doi.org/10.58791/tadrs.v7i01.285
Wibiarani, S., & Wati, D. E. (2023). Pola Asuh Demokratis Dan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini, 9(2), 257. https://doi.org/10.24114/jud.v9i2.52446
